八部门发文:培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才

发布时间:2022年08月01日
       4月14日, 教育部公布了教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育师资队伍建设计划》(以下简称《师资队伍建设计划》)。任务、主要内容、政策创新点等相关问题回答了记者提问。培养一批大师级中小学教师和教育带头人“师资力量强”的目标和任务是什么?对此,

教育部教师工作司有关负责人介绍:立足“十四五”, 面向2035年, “师资力量强计划”的目标任务包括两个层次:一是到2025年, 建设一批国家师范教育基地, 形成国家师范教育基地。批准可复制、可扩展的教学团队建设和改革经验, 培养一批硕士级中小学教师和教育带头人, 完善以部属示范师范大学和地方师范院校为主体的农村教师培训支持服务体系主体, 欠发达地区的中小学。师资短缺问题逐步缓解, 师资培训专业化、规范化, 师资发展得到有效保障, 师资队伍管理和服务水平显着提高。二是到2035年, 适应教育现代化和建设教育强国的要求, 构建开放、协调、联动​​的高水平教师教育体系, 建立健全教师专业发展机制, 教师数量和质量基本满足基础教育发展需要, 全体师资队伍素质和教育教学水平显着提高, 尊师重教已成为常态。
       深化教师职称改革加强教师工资保障包括一般要求、具体措施和实施保障三部分。其中, 15条具体措施主要集中在四个方面:一是提高教师能力和素质, 包括提高教师思想政治素质、加强和改进师德师风建设、实施优质教师人才培养规划, 深化精准培养改革。二是促进优质师资平衡, 包括实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划(简称优秀教师计划), 优化义务教育配置教师资源。三是加强师范教育体系建设,

包括建设国家师范教育基地、建立师范教育协同创新平台、提高师范院校评价等。四是深化管理综合改革, 包括开展国家教师队伍建设改革试点, 进一步完善教师资格制度,

优化师资配置, 深化教师职称改革, 完善岗位管理制度。加强教师薪酬待遇保障, 推进教师队伍建设信息化。支持一批师范院校加强教学科研设施建设。 “强师计划”每校支持1亿元有哪些政策创新?教育部教师工作司有关负责人表示, “强师计划”以高素质教师培养为指导, 以高水平教师教育体系建设为支撑, 着力于提高教师思想政治素质、师德师风和教学能力。 , 提出新时代基础教育教师队伍建设基础和素质提升、补短板扶弱、优优强强的思路和措施, 促进协调发展师的数量、质量和结构, 促进师资队伍建设和创新。具体而言, 一是以高水平师范院校为主导, 加强师资教育体系建设。.支持建设一批国家级教师教育基地, 打造教师教育高质量发展的排头兵和领头雁。会同国家发展改革委, 实施“十四五”教育强国规划, 支持一批师范院校加强教学科研设施建设。投资最大的师范院校和师范专业建设。鼓励和支持建立教师教育协同创新平台, 推动师范院校在教育科学研究、教师教育师资队伍建设、教师培训、基础教育服务等领域开展合作。支持符合条件的地方师范院校升格。二是以培养创新人才为目标, 提高师资培养水平。
       实施高素质教师人才培养计划, 深化本科、硕士生整体设计、分段考核的人才培养模式改革, 推进高素质复合型硕士级高中教师试点培养工作公费师范生在所属师范院校攻读教育硕士, 继续实施农村学校。教育硕士教师培养计划, 扩大教育硕士培养规模。同时, 深入实施名师名校长试点, 培养基础教育领域的教育家和名师。三是以中西部欠发达地区教师为重点, 促进优质师资平衡。继续实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划, 依托所属师范院校和地方高水平师范院校, 对832个贫困县本科师范生进行定向培养在中央政府的支持下, 在中西部地区设立边境县。深入推进“县管校就业”管理改革, 加强沟通轮岗教学激励机制, 引导优秀人才流向农村学校。通过落实补贴政策、扶持职称评聘、加强流动宿舍建设和住房保障等,

着力提升乡村教师专业吸引力。四是以深化评价改革为引领, 提高师资队伍治理水平。落实教育评价改革要求, 严格落实师德师风第一标准。深化职称改革, 实施分类考核,

出台完善中小学岗位设置管理工作的指导意见。绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师、特殊教育班教师倾斜。完善师范院校评价, 探索师范学校“双一流”建设评价机制。支持各地统筹规划, 密切配合有关部门开展全国师资队伍建设和改革试点。五是以信息技术应用为抓手, 推进教学队伍建设, 提质增效。支持师范生教师管理信息系统、教师资格管理信息系统、全国教师管理服务信息平台建设和完善, 加强信息系统安全防护,

为决策提供信息化、便捷化为师资队伍建设提供服务支持。深入实施人工智能助推师资队伍建设试点行动, 探索教师管理优化、教师教育改革、教育教学方式创新、精准助学等新路径新模式, 进一步发挥教师队伍建设的作用。人工智能与教育融合的教师。将实施“强师计划”纳入政府教育责任绩效考核。如何做好“强师计划”的组织实施工作?教育部教师工作司司长表示, 部署分九点, 九点落实。
       各地教育行政部门要做好文件精神的传达、部署和贯彻落实, 深入解读政策, 及时回应社会关切。同时, 教育部教师工作司负责人强调, 要加强统筹规划, 建立多部门协调联动推进机制, 共同支持中央和地方, 给予优先将师资队伍建设作为教育投入的重点, 制定出台教师激励支持政策。全社会营造尊师重教的良好风尚, 确保各项政策措施落到实处。各级教育监督部门要把加强师资力量计划实施情况纳入政府教育责任落实情况的考核内容, 加强监督检查, 强化监督结果的运用。特别是严格落实资金监管制度, 规范资金使用, 确保资金使用效率。